Embora não exista uma fórmula mágica capaz de resolver a questão do mau comportamento infantil, compreender os mecanismos que dão origem ou potencializam o problema, é mais que um dever de todo pai e educador, principalmente quanto se têm interesse em criar sólidos alicerces psicológicos em seus filhos e alunos...

Se a educação começa em casa, obrigatoriamente deverá servir de base, como uma blindagem, para tudo que existe além da porta, após o contato da criança com o mundo exterior, com seus vícios e distorções, as anomalias sociais transformadas em costumes, os desvios de personalidade...

Muitos adultos não se dão conta, mas, o principal objetivo do cérebro infantil é imitar. Ocorre que é a única forma de aprendizado que ele conhece, e os principais intrutores estão, em primeiro lugar, dentro de ambiente mais íntimo, sua casa, no papel de pais, melhores amigos, com suas manias, vícios, ou sugestões de comportamentos patológicos para seu futuro.

Boa congnição é uma coisa só e significa boa instrução, e o mais importante, fazer bom uso dela. Significa também cultivar o lado técnico e humano de cada indivíduo. Se uma tecnologia contempla apenas um dos lados acabamos por adentrar num terreno perigoso para nosso futuro.

Se a criança é uma verdadeira máquina de imitar, especialmente manias e cacoetes dos adultos, desprezar esse potencial é arriscar demais. Afinal de contas, como será que se multiplicam as psicopatologias sociais senão pela imitação? Assim, é dever dos adultos saber o que falam diante de suas crianças, isso se não desejam colher frutos amargos depois...