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Atividades Lúdicas de Natureza Didática
Jogos de Linguagem
Estou Vendo uma Coisa...

Autor: Site de Dicas[1]
Conteúdo Revisado: 20 de Abril de 2021

"Em um ambiente acolhedor e repleto de desafios não existe aluno indisciplinado, desmotivado ou desatento..."

Guia Prático de Jogos e Atividades Didáticas para Todos os Fins - Dicas Qualificação Profissional

"Motivação é uma condição que ocorre antes da Ação e se potencializa durante e após o Ato..."

Nome do Jogo: Estou Vendo uma Coisa

Categoria: Vocabulário, Atenção, Linguagem, Discriminação Visual

Local de Desenvolvimento: Sala de Aula ou Salão

Idade: 5 anos e acima

Material necessário: Lápis e Folha de Papel.

Habilidades ou Capacidades trabalhadas: Memória associativa, Conhecimentos gerais, Memória e Discriminação visual, Atenção, Linguagem, Vocabulário, Expressão, Grupos de palavras, Atenção, Organização, Sociabilidade, etc.

Instruções Gerais:

É importante observar que todas as Atividades Lúdicas com Perfil Cognitivo precisam do acompanhamento de um adulto ou responsável. As brincadeiras podem ser realizadas em Sala de aula ou ambiente doméstico.

Formação:

Grupos de crianças sentadas ou à vontade na melhor disposição que a sala ou ambiente permitir.

Desenvolvimento da Atividade e Regras Gerais:

Entre os objetos presentes, o Orientador escolherá um qualquer e, para que as crianças adivinhem qual é, indicará a cor. Dirá, por exemplo: "Estou vendo uma coisa vermelha".

Cada criança mostrará um objeto que tenha a cor designada e aquela que conseguir acertar, terá sua vez de fazer a escolha do próximo objeto.

A indicação não precisará ser feita por ordem dos jogadores, mas, se o número destes for muito grande, o orientador indicará um a um.

Veja um exemplo da Atividade na Figura 1, onde podemos ver A Pista Dada pelo educador(a) e a respectiva resposta de um dos alunos.

Guia Prático de Jogos e Atividades Didáticas
Figura 1

Variação da Atividade:

Algumas vezes, os jogadores poderão dar dicas, como, por exemplo, fornecer pistas relacionadas com a palavra que pensou. O processo das Dicas funciona bem quando os grupos são de crianças das séries menores, ou grupos cuja cognição ainda está no estágio preliminar.

Para grupos etários de mais idade, pode-se também trabalhar com frases simples, como, por exemplo, duas, três, ou até quatro palavras curtas.

Notas:[1]
Editoria de Educação do Site de Dicas.
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