13 Dicas Sobre o Correto Comportamento do Educador Infantil

Observação Importante:
Quando usamos termos, tais como, "Pais, Filhos, Alunos, Professor, Mestre ou Educador", estamos nos referindo aos dois Gêneros, e não apenas ao Gênero Masculino.

Compreendendo a Criança...

A Arte de Educar contempla ensinar a aprender. E ensinar a aprender torna a criança autossuficiente, autodidata e capaz de futuramente gerir a própria vida.

Entretanto, ensinar a aprender não é uma tarefa para qualquer um. Em primeiro lugar, o educador vai precisar descobrir se já é um Autodidata, e não apenas um conhecedor teórico dos conceitos educacionais. A experiência Autodidata, vai permitir ao educador praticar o processo de maneira natural em seu dia a dia, o que inclui o seu magistério.

Compreender a Criança é um item fundamental em qualquer pedagogia ou magistério, uma vez que apenas assim o educador poderá conhecer suas verdadeiras idiossincrasias, aquelas predisposições autênticas, que ainda não foram contaminadas pela propaganda e força condicionadora da mesologia onde vive.

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Estar consciente da extraordinária força disseminadora de Costumes e Tradições Patológicas da cadeia midiática, com seus modismos comportamentais bizarros, que acabam por comprometer de modo dramático o repertório psicológico de qualquer jovem, é o dever de casa básico de todo pai ou educador.

Atento a tudo isso, o pai ou educador cuidará de criar uma blindagem exclusiva em seus filhos e educandos, uma vez que já praticou o método em si mesmo.

E por já conhecer as predisposições inatas das crianças, assim como seus limites e gargalos pessoais, agora terá maiores chances de descobrir suas verdadeiras Vocações, cuidando assim de potencializar de maneira efetiva estes preciosos e raros atributos.

E lembrando uma vez mais, crianças não têm preferências, e tudo para elas é aprendizado, sejam os exemplos negativos, sejam as edificantes orientações positivas.

A seguir, estão algumas dicas, na verdade reflexões, que poderão ajudar pais e educadores a encontrar uma direção mais produtiva na condução de suas crianças e alunos.

É muito importante que VOCÊ, no papel ativo de Educador, lembre-se disso, sempre...

• A Pré-escola, Maternal ou Básico bem organizado contribui de modo decisivo para a formação e equilíbrio emocional e somático da criança.
• O Educador deve possuir sólidos conhecimentos de Psicologia Infantil e de didática especial. Neste caso, não vale apenas achismos e teoria, será preciso ter prática.

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• A missão do Educador não é apenas instruir, mas, dentro do possível, educar, criar hábitos úteis, corrigir com suavidade e fineza as arestas e asperezas mais evidentes, especialmente aquelas que as crianças já trazem de casa.
• No período em que a criança frequenta a Pré-escola ou Básico ela deve ignorar que está sendo educada e aprendendo alguma coisa, especialmente por obrigação. Por isso o aspecto lúdico e livre das atividades ganha tanta importância.
• As atividades no Jardim da Pré-escola ou Básico deverão ser tão bem conduzidas que, após a criança sair deste período, deverá recordar do mesmo com saudade.
• Uma das Primeiras aptidões artísticas que se manifesta nas crianças é a musical, por esse motivo, na Pré-escola ou Básico, deve-se cantar em qualquer ocasião, mas não todo tipo de música. Lembre-se, a música é para educar os ouvidos e não para deformar os sentidos.
• As atividades manuais concorrem para a correção dos desajustamentos psicomotores.
• A leitura de histórias desenvolve o grau de atenção, senso criativo e o vocabulário da criança, servindo ainda como uma oportuna preparação de terreno para a alfabetização.
• Um bom Mestre aprende com os alunos antes de se propor a educá-los.
• Pela observação, ele logo aprende sobre a índole de cada um dos seus alunos, e assim, saberá o que é possível melhorar, reciclar ou erradicar traços distorcidos de suas condutas.
• Castigos são necessários para corrigir maus hábitos. Nestas ocasiões, deverá o Educador demonstrar constrangimento para que a criança seja capaz de perceber que cometeu uma falta ou excesso.
• O castigo deverá ser sempre esclarecedor e disciplinador, e nunca depreciador ou punitivo.

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• E lembre-se sempre de que, o Desenho e a Pintura são quesitos imprescindíveis neste estágio etário. Afinal de contas, além de estimular a Criatividade e todas as formas de expressão, é a maneira mais efetiva e direta que a criança usa para comunicar seus estados emocionais e existenciais.

  No entanto, o educador ou pai precisam estar capacitados para interpretar do modo correto essa extraordinária e fidedigna forma de comunicação infantil.

• Por último, lembre-se de que, uma criança é como um imenso livro com as folhas em branco, onde podemos escrever qualquer coisa, mesmo aquilo que nunca foi escrito no nosso.

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